Травень 2013

Механика Леонардо да Винчи

bookzzz.jpg

Гуковский, М. А.
Механика Леонардо да Винчи / М. А. Гуковский. - М.-Л. : АН СССР, 1947. - 815 с.

Механика Леонардо да Винчи не может считаться неизученной или даже малоизученной научной проблемой. Уже в конце 18 века Джан Баттиста Вентури, первый обративший внимание на научную ценность тетрадей Леонардо, высказал ряд правильных соображений об исключительном значении его записей, относящихся механике.

Механика от античности до наших дней

bookzzz.jpg

Григорьян, А. Т.
Механика от античности до наших дней. / А. Т. Григорьян. - 2-е вид., перероб. и доп. - М. : Наука, 1974. - 479 с.

Эта книга адресуется не только механикам. Мне кажется, сейчас больше, чем когда-либо раньше, необходимо знакомство самых широких кругов читателей с основами механики в их историческом развитии.

Сборник задач по общему курсу физики

bookzzz.jpg

Волькенштейн, В. С.
Сборник задач по общему курсу физики. : учеб. пособ. / В. С. Волькенштейн. - 11-е изд., перераб. - М. : Наука, 1985. - 381с.

Книга представляет собой систематический сборник задач по общему курсу физики. Каждый раздел начинаеться с легких задач и заканчиваеться более трудными. Наиболее типичные задачи решены подробно, с методическими указаниями.

Контактные датчики температуры

bookzzz.jpg

Бычковский, Р.В.
Контактные датчики температуры /Р.В. Бычковский — М.: Металлургия, 1978. — 238 с.

Рассмотрены разновидности и конструктивные особености стандартных датчиков температур.

Курс фізики. У 3-х книгах

bookzzz.jpg

Бушок, Г. Ф.
Курс фізики. У 3 книгах: навч.посіб. Кн. 3 Оптика. Фізика атома та атомного ядра. /Г.Ф. Бушок, Є.Ф. Вегнер — К.: Вища шк., 2003. — 311 с: іл.

Містить систематизований виклад програмного матеріалу з оптики, фізики атома та атомного ядра. Значну увагу приділено розкриттю логічної структури фізики як науки, висвітленню її зв'язку з іншими природничими науками, математикою, технікою. Короткі історичні довідки про різні здобутки наукового пізнання сприяють більш повному уявленню про розвиток фізики. Для студентів фізико-математичних факультетів вищих педагогічних навчальних закладів.